Video solusi : Untuk menggalang keakraban di kalangan pelajar, dua sekolah menengah SMA 'A' dan SMA 'B' yang lokasinya berdekatan, berkolaborasi dibidang ekstrakurikuler, yaitu olahraga Futsal, Paskibra, dan Seni. Sebanyak 40 siswa SMA 'A' dan 60 siswa SMA 'B' mengikuti kegiatan dan siswa-siswa tersebut hanya boleh mengikuti kegiatan. Ada 25 siswa yally mengikuti kcgiatan olahraga Futsal dan 40 siswa mengikuti Paskibra. Ada 30 siswa SMA 'B' yang mengikuti kegiatan Seni dan 15 siswa SMA 'A' mengikuti kegiatan olahraga Futsal. Jika seorang siswa diambil secara acak, maka peluang yang terpilih dari SMA 'B' dan mengikuti Paskibra adalah ....
Pertanyaan lainnya untuk Peluang Kejadian Tunggal
Sukses nggak pernah instan. Latihan topik lain, yuk!
12 SMA
11 SMA
10 SMA
- Fungsi
- Trigonometri
- Skalar dan vektor serta operasi aljabar vektor
- Logika Matematika
- Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Wajib
- Pertidaksamaan Rasional Dan Irasional Satu Variabel
- Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel
- Sistem Pertidaksamaan Dua Variabel
- Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
- Sistem Pertidaksamaan Linier Dua Variabel
- Grafik, Persamaan, Dan Pertidaksamaan Eksponen Dan Logaritma
9 SMP
8 SMP
7 SMP
6 SD
5 SD
4 SD
12 SMA
11 SMA
- Hukum Termodinamika
- Ciri-Ciri Gelombang Mekanik
- Gelombang Berjalan dan Gelombang Stasioner
- Gelombang Bunyi
- Gelombang Cahaya
- Alat-Alat Optik
- Gejala Pemanasan Global
- Alternatif Solusi
- Keseimbangan Dan Dinamika Rotasi
- Elastisitas Dan Hukum Hooke
- Fluida Statik
- Fluida Dinamik
- Suhu, Kalor Dan Perpindahan Kalor
- Teori Kinetik Gas
10 SMA
9 SMP
8 SMP
7 SMP
12 SMA
11 SMA
10 SMA
- Larutan Elektrolit dan Larutan Non-Elektrolit
- Reaksi Reduksi dan Oksidasi serta Tata Nama Senyawa
- Hukum-Hukum Dasar Kimia dan Stoikiometri
- Metode Ilmiah, Hakikat Ilmu Kimia, Keselamatan dan Keamanan Kimia di Laboratorium, serta Peran Kimia dalam Kehidupan
- Struktur Atom Dan Tabel Periodik
- Ikatan Kimia, Bentuk Molekul, Dan Interaksi Antarmolekul
Copyright © PT IQ EDUKASI. Hak Cipta Dilindungi.
